♥ 1. 如果寶爸寶媽想知道孩子在學校的情況，可以這麼問：

“寶寶，如果咱們給老師打電話，你猜猜看，她會說什麼事情呢？”

3~4歲的孩子是最純真的年紀，不懂得隱藏自己，所以寶爸寶媽不難發現，當你問到孩子發生的事情時，他會下意識的躲避或者是開心分享，家長從而能從孩子的態度中得知孩子在學校裡的情況。

♥ 2. 如果寶爸寶媽想知道孩子在學校有沒有被別的小朋友欺負，可以這麼問：

“寶寶，如果你現在是大英雄、超人或者是奧特曼，你最想消滅的是班裡的哪位小朋友，為什麼選他？”

每一個孩子心中都住著一個或者是N個大英雄，在他們的心中大英雄就無所不能。因此，當把他變身為大英雄時，他似乎感覺自己被賦予了英雄的力量，因此，有想要把自己內心的不敢說的話不敢做的事情，說出來和做出來，這就是激發了他的鬥志，他可能隨口就說出“我最想消滅的是某某某，因為他搶我玩具，或者是他推我……”這也就問出了孩子在學校與其他小朋友有沒有發生矛盾，為什麼發生矛盾等問題。

♥ 3. 如果寶爸寶媽想知道老師的教學方式，可以這麼問：

“寶寶，今天你在幼稚園聽見老師說的最多的一句話是什麼？”

孩子在聽見這樣的問題的時候，如果隨口就來“立正，一二”還說“吃飯前，要洗小手”等這樣的話，說明孩子學到了規矩，也瞭解到孩子可以融入大環境。反之，如果孩子放學回家，當聽到這些問話之後說“媽媽，我可不可以不去幼稚園”“我覺得幼稚園沒意思”“我犯錯誤了，同學們笑話我了”……像這樣類似的情況如果經常發生的話，家長就要和老師及時的去溝通，否則長此以往，孩子會變得越來越不自信，甚至自卑，這對於孩子的健康發育來說很不利。

♥ 4. 如果寶爸寶媽想知道孩子在學校的體驗如何，可以這麼問：

“寶寶，你們幼稚園可真大，你在這麼大的幼稚園裡發生了什麼有趣的事情呢？”

當家長誇讚他的學校很大的時候，他就會特別的自豪和驕傲，“看，我的學校大吧”“我的幼稚園是不是很漂亮”，當問到有趣的事情，他就會快速的搜索自己的記憶“午睡的時候，xxx尿床了”“我同學吃飯的時候米飯沾到臉上了”對於孩子來說這就是有趣的事情，寶爸寶媽可以從他的言語中瞭解學校的情況。

♥ 5. 如果寶爸寶媽想知道孩子在學校過的開心與否，可以這麼問：

“寶寶，你今天在幼稚園過的開心嗎？為什麼這麼開心呢？”

聽到這樣的問話，大多數孩子都能第一時間反應“我開心”或者是“我不開心”，從而反應出孩子自己內心深處的開心或者是不開心。如果是下意識的躲避問題，躲避分享，可能是發生了什麼事情，過的不開心；如果是積極大聲分享自己在學校的點滴情況，說明過的還不錯，寶爸寶媽儘管放心。