依字。真很煩，也真得殘，難得把扔扔，往課里放毛毛蟲，就嗎？

簡直病。

至把輩子睛挖。

班主任張板報，就距考僅剩 450 。抱怨還麼久，現什麼板報。

班主任用戒尺把講臺敲得砰砰響：「考們最刻，也決定們分嶺，所，都精神起！」

節課數，掏數，數老師列堆題，之又兩張試卷，把試卷攤，無力。

自從澆杯，班里氛就處于種奇怪狀態，雖然沒受什麼響，但傻逼男友受點響。

本另兩個男并稱「劍客」，但為什麼，們最帶著玩。

但得，班里氛本就奇奇怪怪，只以暗面里，現浮現到面。

沒空管們，打算好好，輩子顧著打游戲逛化妝，輩子定目標，考個清華。

節數課后，把個目標劃掉。

還避著李原，偶爾對目，也馬移，太，以至于到，還起滿血污，揮之血腥。，所以避接切能性。

直到班主任成個所謂習組，組，男女，分成組，剛好。

只好像忘，班里個，所以注定個被丟，每個老師都忘記件事。

竊竊私語，很就拉好陣營，們努力讓自己成為個被拋棄。

沒，邊已經纏，鄰座女同，后也戳肩膀。

們：「林嬌嬌，們能能組？」

朝們笑笑：「當然以。」

所都很自然認為，李原被剩個，因為以每次，每回，每個育運，每回群活，都被落個。

如同暗里永見老鼠。

只次點岔子，班「劍客」換，被踢，于加入，頂替位子。

5

最后只剩們組個。

到面，即使段，全班面被潑；即使因為件事，被踢團。

但還求，討好笑，問能能讓加入。

落單，誰都落單。

向角落。李原很字，點遮，戴著鏡，清神。

「嬌嬌。」組里女同扯扯，其組員向，們主觀把當成組，于詢問見。

們認為，最后還選擇，位被拋棄「劍客」，怕段跟鬧點矛盾。

因為李原永被拋棄。

們期待著，等待答案，宣判李原再次刑。

微笑著：「好，們組已經滿。」

邊音嘈雜起，們互相語，們向件事，無數目聚集，如芒如刺。

被拋棄劍客站輿論，瞬面如。

李原也抬起，疑惑、探究向。「林同，們組，什麼候滿呀？」

后朝個尷尬笑：「還個位子嘛。」們都著。

轉拿節課用。

「游戲到最款，爸爸鼓勵，既然起習，就們都買個吧。」

后話。

其組擠過，羨慕擠眉弄，連嘆，問現加入還得及嗎，們肚，卻沒再提起。

但所都，班里局勢已經變，原本個亙古被拋棄，次到團，而被扔，換成另個。

霸凌者沉默者，沉默者及旁觀者，最后殺者，但殺者又何嘗旁觀者。

當個固定被欺負，們自，只因為個正被霸凌，樣們就成為個被霸凌。

但現，霸凌者被踢局，成旁觀者，又或者，個被霸凌。

班主任到班里，問們否分好組，異同回答，分好。

班把分組名單遞。見拿著名單，兩遍，才抬起：「還個，誰愿加位同組嗎？」

底面面相覷，沒回話。

于隨便指個組，個組組：「老師，們組都很熟悉，插個。」

班主任尷尬站原，又指個組，同樣被回絕。